Thème 1 : Zoom : "Orientation"

Zoom : "Orientation"

Depuis l’adoption de la résolution européenne sur l’orientation tout au long de la vie en Novembre 2008, le gouvernement met tout en oeuvre pour passer à l’application et réorganiser le champ de l’orientation.

Il s’agit d’instrumentaliser la notion d’orientation pour « rationaliser » les parcours, introduire une forme de sélection à l’entrée à l’Université, utiliser la formation pour réguler les à-coups du marché du travail et imposer, dès l’École, un modèle de flexibilité et de précarité dans l’emploi. La loi sur l’orientation et la formation professionnelle, en refusant la différenciation des publics (formation initiale, formation continue), autoriserait l’intervention d’associations et d’organismes privés auprès des élèves et des étudiants en lieu et place du service public et des personnels qualifiés dont c’est la mission. Elle conduirait à l’externalisation de ces missions et parallèlement, au transfert d’une partie des tâches assurées aujourd’hui par les CO-Psy sur les enseignants. La FSU développe une autre conception de l’orientation qui place le développement de la personne par l’École et par le travail au coeur du processus. Elle exige que soit reconnue la spécificité de la formation initiale et l’importance de l’intervention des psychologues, que sont les Co-Psy, pour que la réflexion des jeunes sur leur avenir, serve de levier de développement, de réussite et de lutte contre les déterminismes sociaux.

Elle demande pour les salariés un véritable droit à la formation continue correspondant à leurs aspirations, assorti d’informations et de conseils donnés par des personnels qualifiés, appartenant au service public. C’est pourquoi la FSU revendique un service public de l’orientation tout au long de la vie décliné en deux services publics distincts mais complémentaires :

• un service public centré sur l’orientation scolaire appartenant à l’Éducation nationale et appuyé essentiellement sur les copsy et le réseau des CIO ;
  
• l’autre centré sur la formation permanente, l’aide à l’insertion et la VAE qui s’appuierait sur les GRETA et les services de Formation Continue des Universités. Elle s’opposera résolument à toutes tentatives de déstructuration des services publics et des métiers existants notamment au travers des expérimentations "Hirsch".