Nanterre 2011 Contribution individuelle Marc Champesme (AS)

Démocratiser l'enseignement supérieur pour répondre à l'ensemble des besoins sociaux

Démocratiser l'enseignement supérieur et développer le lien enseignement-recherche dans l'ensemble des formations : telle est une des revendications majeures du SNESUP, que nous exprimons de façon constante dans notre expression syndicale. Au delà des formules simples et concises, il est important de donner du contenu à cette revendication.

Tout d'abord, comme pour l'ensemble des services publics, il s'agit de répondre à l'ensemble des besoins individuels et collectifs de notre société. Pour ce qui concerne plus particulièrement l'enseignement supérieur il s'agit d'offrir à chaque jeune le plus haut niveau de formation possible en fonction de ses aspirations individuelles et dans le même temps de permettre à la société de pouvoir compter sur des citoyens conscients des enjeux et capables d'élaborer une réflexion autonome et critique aussi bien dans le cadre des débats qui traversent notre société qu'au sein de leurs collectifs de travail, que ce soit pour élaborer et discuter les procédés utilisés pour accomplir leurs tâches ou pour interroger les finalités ultimes de l'accomplissement de ces mêmes tâches. C'est dans ce but que nous revendiquons l'accès non sélectif de tous les jeunes qui le souhaitent à l'enseignement supérieur, une indépendance totale vis à vis des intérêts privés (aussi bien au niveau des financements que par la défense du statut de fonctionnaire) au sein d'un service public fort, ainsi qu'une irrigation par la recherche de toutes les formations supérieures.

Mais l'objectif serait loin d'être à portée si nous ne revendiquions pas en même temps que tous les moyens soient mis en œuvre pour la réussite de tous les étudiants. Les moyens humains et financiers bien sûr sont un préalable mais ne sont pas suffisants. Répondre pleinement à ces objectifs ambitieux implique aussi d'être prêt, à chaque fois que cela est nécessaire, à proposer et à procéder à des transformations - que ce soit au niveau des formations ou de nos méthodes de travail - à la mesure de celles qui touchent la composition des publics étudiants que nous accueillons ou souhaitons pouvoir accueillir et faire réussir.

Marc Champesme (Action Syndicale)