Mensuel n° 617, septembre 2013

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Une rentrée sous tension

• par   Claudine Kahane et   Marc Neveu, co-secrétaires généraux

Deux lois (sur la refondation de l'École et sur l'Enseignement supérieur et la Recherche) promulguées juste avant les vacances, une loi (sur les retraites) que le gouvernement espère faire passer au plus vite... la rentrée universitaire est placée sous haute tension.

Alors que les difficultés budgétaires se traduisent par des suppressions ou des mutualisations forcées d'enseignements, des équipes de recherche sous-dotées et des conditions de travail dégradées, lors de sa conférence de presse de rentrée, la ministre a tenté de travestir cette réalité. Elle a aussi glissé sur la situation chaotique que connaissent étudiants et personnels des ex-IUFM : ici, les personnels sont pressés de choisir leur affectation, sans qu'il soit rappelé que l'affectation dans l'ESPE est de droit(1) ; là, des étudiants déjà titulaires d'un master enseignement sont contraints à s'inscrire en M1 du nouveau master MEEF pour présenter les concours !

Concernant la loi ESR, dont le SNESUP continuera à combattre les orientations néfastes, parmi la vingtaine de textes d'application annoncés, deux seulement ont été rendus publics : la circulaire sur les dispositions transitoires(2) et le projet d'arrêté sur le cadre des formations. Dénonçant un calendrier de consultation qui déconnecte ce dernier texte de ceux sur l'accréditation et sur les moyens, le SNESUP s'oppose aussi à ses orientations : l'emploi comme critère de pilotage, le numérique comme pratique pédagogique universelle, la construction de parcours par empilement de briques de compétences et l'absence de toute mention de la recherche en licence. D'autres textes en attente (statuts, évaluation...) demanderont une grande vigilance et d'être prêts à se mobiliser pour contrer les effets dommageables de la loi.

Une première journée de grève et de manifestation intersyndicale a porté dans la rue, dès le 10 septembre, le mécontentement des salariés, face à un gouvernement qui fait le choix de maintenir à 62 ans l'âge de départ à la retraite et de poursuivre l'augmentation de la durée de cotisation. Il y a urgence à amplifier dans les établissements le travail d'explication des mesures projetées et à débattre des choix alternatifs, notamment en matière de financement et de prestations des retraites, à l'aide des documents préparés par le SNESUP(3).

(1) Droit inscrit dans la loi, notamment grâce aux interventions du SNESUP.
(2) Elle concerne l'installation du Conseil Académique et la transformation des PRES-EPCS en Communautés d'Universités et d'Établissements (CUE). Nous reviendrons prochainement sur ces questions.
(3) Voir les documents en ligne sur www.snesup.fr

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