Lettre Flash n°73 : Plus que jamais dans l'action

Publié le : 26/02/2009


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Version pdf de la lettre flash n°73 du 26 février 2009 (Adobe Acrobat 23.49 kb)

Plus que jamais dans l'action

La détermination des personnels et des étudiants de l'enseignement
supérieur et de la recherche est exceptionnelle. Le gouvernement n'a
pas pris la mesure de la volonté des enseignants du supérieur, des
chercheurs et des personnels techniques, des bibliothèques et de
l'administration, de pouvoir exercer pleinement leurs missions de
recherche et de formation. L'intervention du premier ministre, mercredi
25 février, marque une inflexion non exempte de calculs. D'une part, le
premier ministre répond à la marge aux revendications clairement
formulées par le SNESUP, l'Intersyndicale et la coordination nationale
des universités. D'autre part, en ayant choisi de rencontrer la seule
CPU ce mercredi, il refuse d'entendre ceux qui portent réellement les
revendications et aspirations des personnels et sont en capacité de
négocier.

Le SNESUP, soucieux d'ouvrir des voies de progrès et des avancées
réelles, communique ce jour un ensemble de questions relatives aux
quatre grands axes revendicatifs de la communauté universitaire. Il
appelle les personnels à amplifier partout sous toutes les formes les
actions de grève et de manifestations pour voir enfin apporter à leurs
revendications des réponses satisfaisantes. Dans ce cadre, il appelle à
se rassembler devant le ministère vendredi 27 février à 10 heures.

En matière d'emplois, de formation et de recrutement des enseignants du
premier et du second degrés, nos exigences - l'intervention du premier
ministre l'a confirmé - débordent du cadre du ministère de
l'enseignement supérieur et de la recherche.

L'ampleur de la crise dans les établissements d'enseignement
supérieur, dans les organismes de recherche, appelle des réponses
précises à nos questions. Le SNESUP interpelle le premier ministre pour
qu'il s'engage dans cette voie. Les conditions requises pour que le
SNESUP participe à des négociations ne sont pas remplies. Il attend du
gouvernement des engagements concrets à la hauteur des revendications
portées par la mobilisation. Le gouvernement, de manière solidaire,
ministre de l'éducation nationale, ministre de l'enseignement supérieur
et de la recherche, premier ministre, doit répondre avec précision aux
interpellations suivantes qui complètent les plateformes
intersyndicales et de la coordination nationale des universités. C'est
au vu de ces réponses globales, précises et chiffrées que le SNESUP, en
convergence avec des organisations syndicales, collectifs et
associations, pourra prendre la décision d'engager des négociations
avec le pouvoir public le moment venu. Le SNESUP y est prêt. 

Quelques questions relatives aux grands axes revendicatifs de la communauté universitaire :

A/ La formation et le recrutement des enseignants

  • 1.Maintien des concours en l'état pour la session 2010 ;
  • 2.Réaffirmation des rôle et missions des IUFM et de leur potentiel de formation ;
  • 3.Remise
    à plat globale du dispositif articulant les formations disciplinaires,
    professionnelles et les concours de recrutement pour les sessions 2011
    et suivantes. Mise en débat de la place du concours et de son contenu.
    Mise en place d'un dispositif de soutien financier aux étudiants et de
    pré-recrutements ;
  • 4.Discussion sur les dispositifs transitoires dans l'attente d'une mise en œuvre complète du dispositif ;
  • 5.Mise en place d'un réel cadrage national de la formation. 

B/ Le décret statutaire

  • 1.Prise en compte de l'ensemble des tâches dans les services et refus de la modulation ;
  • 2.Maintien du rôle du CNU, majoritairement élu, dans la gestion des carrières, des congés sabbatiques et des promotions ;
  • 3.Gestion nationale des emplois ;
  • 4.Révision
    et accélération de la carrière des maîtres de conférences avec fluidité
    accrue du passage vers la hors-classe. Suppression du barrage PR2 vers
    PR1 ;
  • 5.Maximum réglementaire de 150 h équivalent TD de
    service d'enseignement, avec TP=TD. Allégement de services
    systématiques pour les maîtres de conférences nouvellement recrutés ;
  • 6.Mise
    en extinction de la logique des primes au bénéfice d'avancements
    accélérés ; dans une phase transitoire, attribution des PEDR par les
    sections du CNU.
  • 7.Remise en cause des dispositifs de recrutement des enseignants-chercheurs ;
  • 8.Ces dispositions impliquent de revenir sur la loi LRU.

C/ Les moyens et l'emploi

  • 1.Rétablissement des emplois supprimés au budget 2009, non
    pas en CDI sur la base d'une enveloppe budgétaire, mais en postes
    statutaires à partir du 1er juillet 2009 ;
  • 2.Rétablissement des 130 emplois de chargés de recherche supprimés au titre des chaires ;
  • 3.Discussion d'un plan pluriannuel de création d'emplois statutaires ;
  • 4.Mesures
    favorisant la transformation d'emplois de PRAG docteurs et qualifiés en
    maîtres de conférences sans perte du potentiel d'enseignement ;
  • 5.Révision globale du système d'affectation des moyens d'Etat aux universités (système SYMPA).

D/ La recherche

  • 1.Retrait du projet de contrat doctoral et élaboration d'un
    texte garantissant tous les droits des docteurs et favorisant leur
    insertion ;
  • 2.Rétablissement des missions des organismes de
    recherche en tant qu'opérateurs. Revitalisation du mode d'association
    sous forme d'UMR entre universités et organismes de recherche ;
  • 3.Transformation du rôle et de la composition de l'AERES ; reversement des crédits de l'ANR aux universités et organismes ;
  • 4.Financements majoritairement récurrents, fortement réévalués et n'impliquant pas d'emplois précaires ;
  • 5.Rétablissement
    et revitalisation du comité national de la recherche sur des bases
    largement élues pour les élaborations prospectives de la recherche.

 


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