Com 17/06 CDUS : LMD

Communiqué de presse
17/06/2004

ASSEMBLÉE PERMANENTE DU 17 JUIN 2004
LA CDUS COMMUNIQUE:

La mise en place du L-M-D au sein des universités doit permettre de former plus de professeurs d’école scientifiques.

La Conférence des Doyens de Sciences (CDUS) réunie le 11 juin 2004 en assemblée permanente, a analysé le résultat de l’enquête qu’elle a menée sur les habilitations des formations, dans le cadre du L-M-D, dans le secteur « sciences et technologies ».

La CDUS constate que la quasi-totalité des Universités aurait souhaité mettre en place, au sein du domaine « Sciences et Technologies », une licence pluridisciplinaire dont l’objectif essentiel est de former pour le professorat des écoles, des jeunes ayant une bonne formation scientifique. Tous les parcours formations de ce type ont été systématiquement écartés lors de la dernière campagne d’habilitations, obligeant parfois des universités, persuadées de l'intérêt de ces formations à contourner cet obstacle en mettant en place de tels parcours de façon peu lisible.
Notre pays manque cruellement d’étudiants en sciences et technologies. Le contexte actuel en sciences est donc suffisamment alarmant pour se préoccuper de la revalorisation de l’enseignement scientifique à l’école et donc de la nécessité de former plus de maîtres de l’enseignement primaire professeurs d’écoles ayant des compétences scientifiques. Précédemment quelques universités avaient déjà mis en place ces cursus de licence, toutes sont unanimes sur le succès rencontré tant sur le plan de l’attractivité que sur les résultats et l’insertion professionnelle des étudiants.
La CDUS est convaincue de la pertinence, de l’efficacité et de l’attractivité de telles filières qui répondent à une attente des étudiants, et qui en dehors du professorat des écoles, conduisent aussi à d’autres insertions professionnelles par exemple par l’intermédiaire des concours administratifs de la fonction publique. Les étudiants, inscrits dans ces parcours de formation, qui souhaiteraient se réorienter, et continuer leurs études en master, pourraient bénéficier de validations d'unités d' enseignement en licences, de soutien et de suivi pédagogiques spécifiques pour permettre cette réorientation.

La CDUS demande donc qu’au sein du domaine sciences et technologies, toutes les universités, y compris celles des vagues A et B, puissent être habilitées à délivrer une licence pluridisciplinaire permettant de former au professorat des écoles des étudiants ayant un solide bagage scientifique et des compétences en lettres et en langues.