Documents joints :
Publié le : 22/06/2018
Les travaux collectifs ont pris la forme d’un atelier qui n’avait pas pour objectif principal la définition de mandats mais le rassemblement de témoignages et d’éléments d’analyse destinés à en faciliter l’élaboration. Les participant.e.s ont procédé en trois temps :
- construction d’un état des lieux des principales difficultés rencontrées par les collègues dans l’exercice de leurs missions ;
-
analyse du « Référentiel métier des enseignant.e.s-chercheur/euse.s » ;
- visualisation et catégorisation des idées du groupe sur deux thématiques principales : « Notre métier, nos missions, nos motivations, le sens de notre engagement » ; « Résistances, remédiations, subversions ».